Патриотическое воспитание: оно есть или нет?

Накануне 65-летия Победы в редакции газеты состоялась беседа за «круглым столом» на тему патриотического воспитания. В ней приняли участие заместитель председателя районного совета ветеранов Геннадий Коньков, руководитель районной военно-патриотической поисковой группы «Ладога» Александр Удалов, начальник отдела по физической культуре, спорту, туризму и молодёжной политике администрации района Ирина Котова, ведущий специалист этого же отдела Игорь Шевцов, ведущий специалист по общим вопросам администрации города Юлия Лобанова, руководитель поискового отряда «Красногвардеец» (г. Гатчина), хранитель фондов государственного музея-крепости «Корела» Владислав Дубовцев, руководитель общественной организации «Патриот» пос. Ромашки Андрей Максимович, член этой же организации Олег Омецинский.

Главные рассматриваемые вопросы: «Есть ли проблемы с патриотическим воспитанием в настоящее время?», «Что делается в районе, чтобы память о победителях, патриотизм сохранить?». Понятно, что более чем полуторачасовой горячий разговор полностью привести невозможно, выделяем наиболее характерное.




Удалов:

– Раньше была единая страна – великий Советский Союз, там действительно был патриотизм, невзирая на многие национальности, религии. Надо было оттуда взять всё лучшее, а мы не взяли ничего.

Дубовцев:

– Патриотизм – это любовь к своей Родине, любовь к своей истории, значит – это образование, это воспитание, либо семейное, либо самовоспитание, либо через патриотические организации. И должна быть пропаганда государства, направленная на создание этого патриотизма.

Максимович:

– Мы потому и создаём общественные организации, что не надеемся на государство, рассчитываем на свои силы. Первая задача нашей организации – создать на летнее время свой спортивно-трудовой лагерь, где бы в палаточном городке дети могли заниматься спортом и трудом, защитой окружающей среды. Инструкторы лагеря – бывшие военные, которые сейчас находятся в отставке. На своём уровне, своими силами что мы можем дать будущим солдатам? Здоровый образ жизни, физическое воспитание, чтобы окрепшими могли пойти в армию. Мы можем, и это есть у нас в программе, поддержать семью военнослужащего. То есть солдат служит и знает, что дома у него всё хорошо, его семье и ему помогает целая организация.

Лобанова:

– Считаю, что основная наша проблема – отсутствие квалифицированных кадров. Отдачи можно ожидать, если у нас во всех поселениях, в школах, Домах культуры будут специалисты, которые будут заниматься с молодёжью, вести работу по патриотической направленности. Такой специалист должен любить детей, быть профессионалом – знать историю, быть военными, пусть в отставке. Пусть свои навыки, знания применяет на практике работы с подростками. Но за это он должен получать заработную плату.

Котова:

– Через средства массовой информации – телевидение, газеты – показывают, что творится сейчас в армии. Как расформировываются части, как половина переходит на контрактную основу службы, как в «горячие точки» отправляют молодых ребят, которые не отслужили ещё и полгода. Родители и родственники боятся, они против того, чтобы их дети шли служить в армию. Это большая проблема, нужно изменение в государственной политике в этой области. И СМИ должны прекратить показывать то, что творится сейчас в армии.

Шевцов:

– В школе мы потеряли такой предмет, как начальная военная подготовка. Сейчас основы безопасности жизнедеятельности изучают, да и то не во всех классах. Эти уроки не могут дать того, что хотелось бы получить в плане патриотики. Есть проблема кадров в школах, когда основы безопасности жизнедеятельности преподают женщины. А может ли она навыки строевой подготовки, военного дела преподать так, как это сделал бы мужчина?

Дубовцев:

– Любовь к Родине – это история прежде всего. Человек, идя в армию, попадая в «горячую точку», должен знать, за что он сражается, за кого. В том числе, если он будет знать историю своей страны, которая у нас, слава богу, не сто лет насчитывает. Так что, думаю, преподавание истории в школе должно быть обязательно на очень высоком уровне.

Шевцов:

– О памятниках в нашем районе. Один житель Санкт-Петербурга своими силами установил памятник около пос. Соловьёво Громовского поселения. И надписи на этом памятнике – «Тайпале» и «Слава героям» – нанесены сначала по-фински, а потом уже по-русски. Если ты русский человек и ставишь памятный знак, то, естественно, должен написать сначала по-русски, а потом уж по-фински. А там уже каждый здравомыслящий человек, посещающий это место, поймёт, что памятник прежде всего поставлен русским, советским героям, тем, кто здесь сражался, проливал кровь.

Удалов:

– Памятник этот стоит как раз на бывших позициях финских войск, где был так называемый опорный пункт «Т». Только дураку, извините, не ясно, каким героям он поставлен. И дата выбита «1939-1940».

Омецинский:

– Я послушал, вы всё рассказываете интересно. Но помните всегда о том, что изначально играет роль земля, на которой мы находимся. Потому что политика будет всегда, будут войны. Мы будем жить, будем растить детей. Если мы будем конкретно вгрызаться в то, что было в 39-40 году, и кто был прав, кто виноват, мы ничего не сделаем вообще и перегрызёмся. Поэтому людям, которые погибли, как говорится, бог им судья и земля им пухом. И давайте, в конце концов, восстанавливать то, что мы разрушили.

Удалов:

– У вас около Ромашек есть так называемые Минные поля, обагрённые кровью наших бойцов в 1944-м году. Видели, что там уже шлагбаум установлен, три особнячка построены? А у шлагбаума надпись «Хотите пройти, звоните по телефону…». Кто эту земельку кому продал? Там сельхозугодья по большому счёту. Это, извините, и памятник. Памятник нашей славы и гордости. Почему та земля попала в частные руки, каким образом? Вот вам и ответ на вопрос о земле.

Дубовцев:

– Сейчас бытует мнение, что давайте не будем спорить, что кто-то кого-то там убил. А вот это неправильно. Гражданин должен знать свою историю, он должен ею гордиться. И за эту землю, поясню, спорили с 12-го века Россия и Швеция, Финляндии как государства первоначально не было на исторической арене. Впоследствии разговор вели как молодые, сложившиеся государства – Советская Россия и Финляндия. То есть история здесь многовековая и очень сложная. И нельзя говорить, что мы здесь оккупанты, что мы здесь пришлые. Да наши предки здесь появились в 12-м веке! Это тоже немаловажно.

Удалов:

– На месте боёв около речки Бурной (Тайпеле) в 1940-м году было порядка 11 воинских захоронений, в которых было от нескольких сотен до нескольких тысяч наших павших бойцов. Там же были похоронены и восемь Героев Советского Союза. В результате того, что в 1941-м году туда пришли финны и находились четыре года, некоторые захоронения были утрачены. В 50-е годы часть из них перенесена. В прошлом году новгородская группа «Инжстрой», по архивным данным получив информацию, что там имеется воинское захоронение, забралась в него. Мало того, что они выкопали останки наших бойцов, они ещё собирались их увезти, по всей вероятности, на Новгородчину. Это – глумление двойное. Надругательство над мёртвыми – это раз. И второе – нарушение исторической справедливости, потому что захороненные здесь были учтены, а их увозят неизвестно куда. Не проведена эксгумация людей, получается, что их обезличили. И до сих пор там ничего не сделано. С ноября прошлого года я пытался достучаться до руководства района и объяснить, что нельзя это оставлять без присмотра. В конечном итоге в январе разговор состоялся. Я говорил, что надо принимать решение. Или пусть эти копатели нарушенное воинское захоронение облагораживают, чтобы было понятно, что здесь солдаты лежат. Или решением его следует перенести в ближайшее братское захоронение. Но никаких решений нет. И могилы до сих пор вскрыты, останки тех людей лежат в мешках незахороненными. Видимо, нет политической воли?

Котова:

– Наш отдел по физической культуре, спорту, туризму и молодёжной политике администрации района работает по собственной программе, разработанной на основе областных. Одно из направлений деятельности отдела – гражданско-патриотическое воспитание молодёжи. На год запланирован ряд мероприятий, рассчитанных на школьников и молодёжь до 30 лет. Это и Дни призывника, проводимые в войсковой части, и «Зарница», и различные молодёжные мероприятия, и акции милосердия, та же «Георгиевская ленточка». Некоторые дети даже не знают, откуда пошло название георгиевской ленточки, что обозначают её цвета. Теперь они обращаются к истории и хотя бы за неделю до 9 Мая прочитают, чтобы знать об этом.

Шевцов:

– Мы стараемся тесно сотрудничать с нашей поисковой группой «Ладога». Они горы ворочают в этом направлении, этого у них не отнимешь, и мы стараемся по мере возможности помогать. Какие-то направления деятельности, например, те же поисковые работы, экспедиции мы можем частично финансировать. Но гражданско-патриотическое воспитание – это не только поисковая работа. Мы не забываем об участии молодёжи в выборах в органы местного самоуправления, органы государственной власти и т. д. Здесь тоже идёт большая работа по агитации, пропаганде участия молодёжи в выборах, так как это – позиция гражданина.

Максимович:

– Мы проводили мероприятия, выездные акции, связанные с афганской тематикой. В этом году впервые 14 февраля провели для ветеранов в пос. Суходолье концерт. Совместно с Ромашкинской школой проводим к 9 Мая очистку, облагораживание территорий у памятников. Осуществляем шефство над местным историко-краеведческим музеем, проведён его ремонт. Со школой решили создать детский благотворительный фонд, чтобы поддерживать тех малоимущих ветеранов, которые находятся на территории нашего поселения. Мы хотим делать то же самое, чем занималось раньше тимуровское движение, а также охраной окружающей среды. Изначально, когда задумывалась наша организация, было несколько вариантов – создать либо поисковый отряд, как «Ладога», либо организацию воинов-интернационалистов, участников боевых действий, либо общественную организацию узкопрофильную, со спортивным уклоном. Но очень много проблем, оказывается. Мы сейчас как бы при Доме культуры пос. Ромашки, есть у нас печать, документ, но нет даже комнаты. Но если понадобится, допустим, провести какое-то мероприятие, мы это сможем. Хотим создать добровольные народную и пожарную дружины.

Котова:

– У нас существует районный молодёжный совет – молодёжь уже взрослая, которая является как бы волонтёрами. Это могут быть сотрудники администрации, продавцы магазинов. Они ведут работу по гражданско-патриотическому направлению, вместе с администрациями поселений оказывают безвозмездную помощь ветеранам: рубят дрова, убирают территорию. Проводят также Дни молодого избирателя, только в апреле в районе проведено с молодёжью 20 мероприятий по этому направлению.

Коньков:

– Что положительное? В 2005 году, когда мы справляли 60-летие Великой Победы, всё-таки наметился перелом в этом отношении. Школы стали больше уделять внимания патриотическому воспитанию. В этом году, на мой взгляд, обстановка более благоприятная. Что отрицательное? Из возникшей здесь дискуссии ясно, что долгосрочной государственной политики по патриотическому воспитанию не существует. О проблемах. Нет денег – нет специалистов, нет начальной военной подготовки, нет материальной базы и т. д. Несмотря на это, мы ведём работу, в том числе и в школах. Но есть проблема – проводить уроки мужества со старшеклассниками становится с каждым годом всё труднее, потому что ветераны уже все старенькие и в основном женщины. Вместе с комитетом образования стали устраивать эти встречи по-другому, в виде презентаций – даются кадры времён Великой Отечественной войны, повседневной жизни, свой рассказ ведёт ветеран, школьники читают стихи, поют песни. Такая презентация эмоционально воздействует гораздо лучше. Более того, к датам, связанным с блокадой Ленинграда, началом войны, Днём Победы, в школах стали ставить мини-спектакли. В них ребята сами играют роли, в основном десятиклассников той поры, ушедших на войну. Тоже очень важный воспитательный момент. Хотел бы отметить положительную работу музея-крепости «Корела», хорошее дело делает и поисковая группа «Ладога». Всё это позволяет напоминать о нашей истории. На сегодняшний день в районе аттестовано шесть музеев при школах – два в Приозерске, в том числе в 5-й школе музей Героя Советского Союза Ларионова, и в Ромашках, Красноозёрном, Мельникове и Севастьянове. Создание таких музеев надо продолжать.

Максимович:

– Да, надо менять формы встреч со школьниками. Сейчас мы сначала семейным вокально-инструментальным ансамблем делаем небольшой концерт патриотической песни, и уже потом идёт собеседование – рассказываем об Афганистане, «горячих точках», о войне. И молодёжи это нравится.

Удалов:

– О патриотизме не надо много говорить, надо просто делать. Хорошие дела доказывать не надо, они или есть, или их нет. Вот на 60 лет Победы установили мы очередной памятник у музея-крепости «Корела» – самоходку ИСУ-152. Чем мне это запомнилось? Немало жителей города почему-то спрашивали: «Зачем тебе это надо? А что ты с этого имеешь?». И когда говорил, что кроме головной боли не имею ничего, никто не верил. Если ты что-то делаешь, то не надо ждать, что тебе скажут спасибо. Скажут – хорошо, не скажут – от этого хуже не становится. А сейчас все наши силы направлены именно на 65-летие Победы, дату очень серьёзную и знаковую. Организуем парад ретротехники времён войны, и уважаемых ветеранов войны на «полуторках» везём по городу и площади для того, чтобы они вспомнили свои боевые юность и молодость. Мы практически ежегодно проводим также военно-исторические спектакли, чтобы создать зрительный образ событий советско-финляндской и Великой Отечественной войн. На 22 июня мы это делали и на День города, а также на даты, связанные с блокадой Ленинграда – прорывом и снятием её. Одним словом, не надо много говорить, надо брать и делать. И не ждать, что тебя за это по головке погладят. И не в деньгах дело, а в желании что-то сделать.



Главный вывод из беседы. Как ни прискорбно признавать, но патриотическое воспитание в наше время состоит из одних проблем, целенаправленной государственной политики не существует. Прискорбно и другое. К сожалению, историю своего государства мы не знаем, не интересуемся ею. А инсинуации и передёргивание фактов, извращение, интерпретация их в особом ключе стали делом привычным в средствах массовой информации и особенно в главном из них – телевидении. Тем ценней работа поисковых групп, общественных организаций, ветеранов и энтузиастов. И их необходимо поддерживать всеми имеющимися средствами.



Михаил ЛИСЮК

На снимке: момент встречи за “круглым столом” в редакции.

Фото Т. Ноты

img18 мая 2010 № 51 (11026)

Рассказать друзьям: